Недавний случай на детской площадке привлек внимание к важной теме взаимодействия матери и ребенка. Маленький двухлетний мальчик, стремясь привлечь внимание своей мамы, приносил ей веточки, подсовывал игрушки и шумел, стуча совочком по песочнице. Однако мама, погруженная в телефон, лишь изредка отвечала «угу», оставляя его эмоции без отклика. Когда попытки привлечь внимание не увенчались успехом, малыш, почувствовав, что его чувства остаются непонятыми, начал громко кричать и топать ножками.
Танец психик: взаимодействие и его важность
Франсуа Тоскане, известный французский психиатр, отмечал, что для формирования психики необходима «другая» психика. Эта взаимосвязь схожа с танцем, где важно не допустить слишком много неверных шагов. Важно помнить, что психика новорожденного — это как капсула, наполненная сырыми эмоциями. Материнская психика, обладающая интуитивным пониманием любви и тревоги, должна уметь воспринимать и интерпретировать эти чувства. Она «контейнирует» эмоции малыша, возвращая их в более безопасной и осмысленной форме.
Оптимальная фрустрация: необходимый опыт для развития
Однако существует и другая сторона этого взаимодействия. Некоторые «танцы» происходят в атмосфере непонимания. Мать может не отражать эмоции ребенка или делать это нечетко, погружаясь в собственные переживания. В других случаях желание полной синхронности приводит к чрезмерному контролю, что, в свою очередь, затрудняет ребенку понимание собственных границ. Важно, чтобы мама время от времени отвлекалась, позволяя ребенку испытать «оптимальную фрустрацию». Этот момент, когда мать на мгновение отворачивается, помогает ребенку осознать: он способен действовать самостоятельно.
Младенцы инстинктивно ищут отражение своей личности в психике матерей, стремясь понять, что они существуют. Важно обеспечить этот процесс взаимодействия, иначе малыш рискует остаться в состоянии неопределенности. Разрыв в общении, как в случае с телефоном в руках мамы, может формировать ощущение ненужности и изоляции, что подчеркивает мысль Тоскане: без поддерживающей психики «другого» существование может стать лишь неосуществимой гипотезой.
